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Das Kurssystem der gymnasialen Oberstufe


Grundlage für die Arbeit ist die Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe in der jeweils gültigen Fassung. Darüber hinaus setzt die Gesamtschule Wulfen weitere Akzente:

  • Das Angebot der Fächer ist den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler angepasst. Als Leistungskurse kommen in Frage: Deutsch, Englisch. Geschichte, Pädagogik, Mathematik und Biologie. Das Fach Sport kann ein mögliches Abiturfach sein.
  • Formen fächerübergreifenden Lernens und Projekte sind Bestandteile des Unterrichts.
  • Wir betreiben intensive Berufs- und Studienvorbereitung. Das Berufspraktikum, Informationen über Berufswahl und Bewerbung (in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsamt) und Besuche an Universitäten eröffnen Blicke auf berufliche Möglichkeiten.
  • Die Förderung von Schülerinnen und Schülern, die nicht von Anfang an das Abitur angestrebt haben, hat einen hohen Stellenwert.

Abitur 2007 - unsere Leistung im Landesvergleich

Im Abitur 2007 wurde das erste Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe der Gesamtschule und der Gymnasien mussten sich den in ganz Nordrhein-Westfalen einheitlich gestellten Prüfungsaufgaben stellen. Sie taten dies an der Gesamtschule Wulfen mit Erfolg! In den 33 Jahren zuvor hatte es bereits immer die Kontrolle der Vergleichbarkeit der Abituraufgaben durch die Schulaufsicht in Münster gegeben, später waren die Arbeiten nicht nur durch eine zweite Lehrkraft der eigenen Schule, sondern auch durch Lehrkräfte anderer Schulen (Gymnasien) mitkorrigiert und bewertet worden. Alle Beteiligten betraten nun aber Neuland, da die Aufgaben eben nicht mehr nur vergleichbar, sondern für alle gleich waren. Ebenso war ein einheitlicher Bewertungsschlüssel vorgegeben, der für alle verbindlich war.

Jeder Schüler schreibt in zwei Leistungskursen und einem Grundkurs, dem so genannten 3. Abiturfach, eine zentral gestellte Klausur. In die Abiturwertung gehen aber auch andere Leistungen aus den Jahrgängen 12 und 13 und mündliche Prüfungen aus der Abiturwertung ein.

 

Die Ergebnisse der zentralen Abiturklausuren im Vergleich

In Wulfen gibt es seit dem Abitur 2004 die Leistungskurse Geschichte und Pädagogik. Dies sind Fächer, die in der Vergangenheit einerseits häufig angewählt wurden, andererseits aber auch erfolgreich abgeschlossen wurden.

Das bestätigte sich in der Abiturprüfung 2007:

In Geschichte haben sich die Schülerinnen und Schüler in ihrer Abiturklausur (Schnitt aller Schülerinnen und Schüler: 8,25 Punkte) im Vergleich zu den Klausuren in der Qualifikationsphase (12. und 13. Jahrgang im Schnitt: 7,98 Punkte, etwa "befriedigend") verbessert. Die große Mehrheit des Kurses hat sich um bis zu 4 Punkte, d.h. mehr als eine ganze Note, verbessert.

In Pädagogik gab es ein ähnlich gutes Ergebnis: In der Abiturklausur verschlechterte sich der Kurs unwesentlich um 0,5 Punkte. Aber auch hier gab es Verbesserungen um mehr als 3 Punkte, also eine ganze Note. Die Leistungen unserer Abiturienten waren in diesem Bereich auf dem Niveau der Abiturienten am Gymnasium.

In den Leistungskursen Mathematik und Deutsch gab es in den Abiturklausuren 2007 eine Verschlechterung der Ergebnisse im Vergleich zu den Klausuren in den Jahrgangsstufen 12 und 13; allerdings im Rahmen einer Abweichung, die auch in früheren Jahren vorgekommen ist: In Deutsch ging es um durchschnittlich

1,6 Punkte, d.h. eine halbe Note, nach unten, in Mathematik um 3 Punkte, also eine ganze Note. Aber auch in diesen Fächern gab es Schülerinnen und Schüler, die eine Leistungssteigerung erreicht haben.

Interessanterweise ist im Jahr 2008 gerade in Mathematik das Ergebnis deutlich besser gewesen, obwohl ja gerade in diesem Fach die Aufgabenstellung und die Korrektur landesweit größte Probleme aufgeworfen hat, wie man den Medien entnehmen konnte.

Fazit des ersten Zentralabiturs

Unsere Schülerinnen und Schüler

  • haben die Erwartungen im Wesentlichen erfüllt,
  • haben sich in der Abiturklausur im LK Mathematik oder Deutsch zwar etwas verschlechtert,
  • haben ihre Leistung im LK Geschichte oder Pädagogik aber positiv bestätigt,
  • liegen mit ihrer Durchschnittsnote auf dem Abiturzeugnis ungefähr im Landesdurchschnitt aller Abiturienten.

Unsere Lehrerinnen und Lehrer

  • haben die Vorgaben des Zentralabiturs gut umgesetzt.
  • haben den Schülerinnen und Schülern  Erfolg ermöglicht,
  • haben auch in der Vergangenheit verantwortungsvoll und vergleichbar benotet,

 

Andreas Hatting



Abiturergebnisse 2007 und 2008 im Vergleich

Für 2007 und 2008 liegen bislang die Abiturnoten aller Schülerinnen und Schüler an Gymnasien und gymnasialen Oberstufen der Gesamtschulen vor:

Abiturnote in NRW

2008

2007

Gesamtschule Wulfen

2,84

2,64

Gesamtschulen NRW

2,87

2,86

Gymnasien NRW

2,58

2,60

Gesamtschulen u. Gymnasien

2,63

2,64


Dabei erreicht unsere Gesamtschule mit einer heterogenen Schülerschaft, also mit Schülerinnen und Schülern, die noch Entwicklungszeit gebraucht haben, die ohne Sitzen bleiben und Aussieben in der Sekundarstufe I mit allen gemeinsam gelernt haben, durchaus gute Ergebnisse.


 
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